学校辅导以学生为中心

辅导目标：以疏导违规行为、发展学生优点为主；重视和谐的师生关系及学生的愉快成长；重视个人各方面的成长 ；

对象/焦点：个别学生；内在的动力；处理人性的积极一面；

教师风格：处事有弹性、启发学生；重视个别学生心理需要；多聆听 、建议；处事较重感性 。